Las Breñas y Charata – Chaco. 17 y 18 de Octubre. Tomando
como ventaja los recursos tecnológicos distribuidos a las escuelas por parte
del Programa Conectar Igualdad para el desarrollo de sus funciones educativas,
se llevó adelante talleres con objetivos de fomentar el uso de las netbooks en
coordinación con el piso tecnológico de las escuelas.
Particularmente dichos
encuentros se llevaron adelante el 17 en la EES 26 de la localidad de Las
Breñas y el 18 en la EES 44 de Charata, ambos en horas de la mañana con más de 60 profesores en cada uno de ellos.
En los talleres, luego de que el equipo provincial explicara
la intranet, diferencias y coincidencias con internet, conectividad, dirección
del servidor, entre otras, los trabajadores de la educación se dividían por
departamentos o tareas administrativas distribuidos geográficamente en la
institución para explorar los contenidos inmersos en el servidor a través de
cualquiera de los exploradores de internet y para trabajar el manejo de
escritura/lectura en carpetas públicas y privadas dentro del mismo. Analizaban
de esta manera las características de procesos remotos que estas tareas implican.
Como trabajo final del encuentro el docente tiene que planificar y ejecutar una
clase usando todo lo aprendido, plasmarla en una planilla de registro de experiencias
pedagógicas y luego ser presentadas para su conocimiento, distribución y
escalabilidad. También resultó un documento final con todos los problemas e
inconvenientes que puede tener el planificar una clase con estos recursos y cómo
encararlos para resolverlos.
“La idea es nivelar todas las escuelas al uso de la intranet
para luego comenzar con generación de contenidos web (eXeLearning) y aula
virtual (Chamilo) en servidores paralelos, wiki, foros, correos, material
digital propio en el servidor, entre otros. Se tiene que saber todo el
potencial depositado por el programa en las escuelas, muchos alumnos ya usan el
servidor como repositorio de información de acuerdo a sus intereses,
precisamente instaladores de videojuegos puestos en el servidor para
distribución masiva, el profesor como mentor del acceso al conocimiento tiene
que saber y desarrollar competencias para lograr fortalecer y guiar el
conocimiento que el alumno dispone del tema tecnología en cuestión”. Estas fueron palabras usadas por los
referentes técnicos durante el encuentro.
Así, el equipo provincial sigue demostrando su compromiso
con la asistencia pedagógica dentro de las escuelas brindando lucha exhaustiva
para que las netbook tengan un buen uso.